Parte ufficialmente il festival “Thàlassa – Storie dal mare”, la prima rassegna interamente dedicata al mare e all’acqua, con un programma che si svilupperà tra Vibo Valentia e Pizzo Calabro da maggio a settembre.
L’iniziativa nasce in un contesto in cui il tema dell’acqua assume un ruolo sempre più centrale dal punto di vista ecologico e culturale. A promuoverla è il GALPA Marical, realtà che sostiene le comunità costiere di pesca e acquacoltura lungo la fascia che va da Buonvicino (CS) a Melito di Porto Salvo (RC), con azioni orientate allo sviluppo sostenibile e alla blue economy.
Il festival si propone di andare oltre la dimensione economica del mare, per valorizzarlo come patrimonio culturale e simbolico che ha segnato profondamente la storia delle civiltà, in particolare quella calabrese, affrontando al tempo stesso le emergenze ambientali e le dinamiche sociali dei territori costieri.
La conferenza stampa al Comune di Vibo
Il programma della rassegna sarà presentato ufficialmente lunedì 11 maggio alle ore 10.30, presso la Sala Giunta del Comune di Vibo Valentia.
Interverranno il dott. Antonio Alvaro, presidente del GALPA MARICAL, l’arch. Fortunato Cozzupoli, direttore dello stesso ente, e Angelica Artemisia Pedatella, ideatrice e direttrice artistica del progetto. Saranno presenti anche l’assessore alla Cultura e al Turismo del Comune di Vibo Valentia, Stefano Soriano, e la consigliera delegata alla cultura del Comune di Pizzo, Teresa De Fina.
Il coinvolgimento delle scuole
All’incontro parteciperanno inoltre rappresentanti degli istituti scolastici vibonesi coinvolti nel progetto, finanziato nell’ambito dell’Avviso “Attività Culturali – Annualità 2025” con risorse POC 2014/2020 – Azione 6.8.3.
In particolare saranno presenti il prof. Diego Ventura per il Liceo Classico “Vito Capialbi”, il prof. Andrea Mamone per l’I.C. “Vespucci-Murmura” e la prof.ssa Domenica Cacciatore per l’I.C. “Garibaldi-Buccarelli”.
Il festival punta così a intrecciare cultura, formazione e territorio, ponendo il mare al centro di un percorso condiviso tra istituzioni, scuole e comunità locali.
